窥视的欲望——《登堂入室》
我们为什么会喜欢看电影或者看小说？其中有一个心理基础就是窥视——窥视他人的生活，这种窥视，让我们内心的某一个方面得到了很大的满足。所以，戏剧心理其中的一种理论就是第四堵墙理论，意思就是我们观众就是一个屋子的第四堵墙，所有展示的故事，都是当观众不存在的，观众是一个完全客观的存在，而这种表现方式，最为主要的就是，我们很少看到电影电视中的人物直接的跟观众交流。
从这种心理层面出发，《登堂入室》满足了我们观众双重的甚至是多重的窥视的欲望，我们既看到了教师一家，又看到了男主角的生活，还有就是，我们还看到了男主好朋友一家的生活。这三种不同的生活，让观众的心忽上忽下，产生了一种奇妙的感觉——这也正是这部影片的魅力所在。
我们能看到什么程度呢？甚至他们家人做爱的时候，我们也可以目不转睛的坐在他们的旁边，听着他们的喘息，享受着这种真实而坦然的窥视。我们为什么会有这种近乎无礼的欲望呢？因为我们生活中，除了我们自身，任何一个人的生活都不可能赤裸裸的摆在我们的面前，即使是你最为亲爱的爱人，他依旧有离开你的时候，你只能经历你所经历的，而对于他的生活，你只能询问或者是猜测，这也是为什么我们能够很沉迷于窥探别人的生活之中。
如果影片就将这种窥探进行到这个程度，它只不过是一部手法优秀的悬疑片罢了，但是影片的深刻之处就在于，它要告诉我们的是没有一个人的生活是密不通风的，在一重墙壁之下，永远有着我们不知道的生活。
片子的主人公克劳德，是一个近乎完美的罪犯，他能够牢牢地抓住人的心里，将他们带到他想让他去的地方。影片所讲的拉斐尔一家的故事，似真似幻，但是非常的顺畅与吸引人，几乎同一时间，观众和拉斐尔的老师都一同被这个故事所吸引，以至于，克劳德让老师帮他们偷考题的时候，作为一个痛恨背后搞小动作的人的我，也会有些害怕如果老师不去偷考题，下面的故事听不到怎么办？
而克劳德，影片中这个一直沉稳的孩子，却有着不幸的身世，他的身上混杂的是一种关于家庭的归属，与自我认同的复杂情感，他可以根据不同人的心理去构建故事，他可以从容的将他的故事变成他想变成的模样，但是他却无力改变已经很晦暗的现实，这种企图寻找满足与现实的无力，将这个面目俊秀的少年变得有一种邪性的妖冶的魔力。
而片中的文学教师，一直是以一个窥视者的姿态出现的，但是到了影片的结尾，我们才发现，原来他也是参与其中的，在克劳德的故事中，除了他自己，没有一个出现的人能够置身事外。故事进行到了这里，竟然有一种“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的诗意的感觉，只不过这种感觉有些惊悚。仔细想想，我们的生活何尝不是这样？我们千方百计的打听别人的生活，但是反过来，我们同样也是被打听的对象啊！
适合人群：16岁以上
推荐指数：五颗星
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